در راستای معرفی آثار علمی-پژوهشی منتشرشده توسط انتشارات دانشگاه پارس، گفت‌وگویی با استاد نسرین صدقیان حکاک (استاد برجسته دانشگاه پارس) درباره مجموعه‌ای از آثار ایشان انجام شد.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه معماری و هنر پارس، در راستای معرفی آثار علمی-پژوهشی منتشرشده توسط انتشارات این دانشگاه، گفت‌وگویی با استاد نسرین صدقیان حکاک (استاد برجسته دانشگاه پارس) درباره مجموعه‌ای از آثار ایشان انجام شد؛ کتبی که در سال‌های مختلف، با رویکرد تحلیلی و میان‌رشته‌ای، به مفاهیم بنیادین طراحی، نشانه‌شناسی و خلاقیت پرداخته‌اند.
این کتاب‌ها که شامل عناوین زیر هستند، به‌عنوان منابعی کاربردی برای دانشجویان و پژوهشگران تمامی رشته‌های هنری که نیاز به مبانی و اصول پایه طراحی گرافیک دارند، قابل استفاده خواهد بود:
- کتاب «ساختن و شکستن گرید» – مترجمان: خانم نسرین صدقیان حکاک، خانم مهگان فرهنگ
- کتاب «مسکات از دیدگاه نشانه‌شناسی» – نویسندگان: خانم نسرین صدقیان حکاک، خانم شیما اثنی‌عشری
- کتاب «تجسم خلاق (2)» – نویسنده: خانم نسرین صدقیان حکاک
در آغاز این گفت‌وگو، استاد صدقیان به تشریح مسیر پژوهشی خود پرداخت و درباره چگونگی شکل‌گیری ایده نگارش کتاب «ساختن و شکستن گرید» توضیح داد که این اثر حاصل دغدغه‌ای نظری نسبت به مفهوم «گرید» در طراحی است؛ مفهومی که اغلب به‌عنوان یک چارچوب سخت و محدودکننده شناخته می‌شود، درحالی‌که می‌تواند بستری برای خلاقیت، معناپردازی و حتی شکستن آگاهانه قواعد باشد. به گفته او، این کتاب تلاش دارد نسبت میان نظم و آزادی در فرآیند طراحی را بازخوانی کند.
سپس، وی در خصوص روند تألیف کتاب «مسکات از دیدگاه نشانه‌شناسی» بیان کرد که این اثر با تحلیل نشانه‌ای، توانسته مسکات را با ذکر استدلال و نمود‌های پیام‌رسانی آن، از هنر سینما و انیمیشن به حوزه گرافیک بیاورد (هرچند که طراحی مسکات به‌طور کلی می‌تواند در بخش بین‌رشته‌ای و طراحی دیجیتال هم جای گیرد)؛ بنابراین، به علت ماهیت بین‌رشته‌ای‌بودن محتوای این کتاب، علاوه بر دانشجویان گرافیک، دانشجویان رشته‌های انیمیشن، سینما، تلویزیون و هنرهای دیجیتال نیز می‌توانند از آن بهره ببرند.
در ادامه، استاد صدقیان حکاک درباره اثر دیگر خود با عنوان «تجسم خلاق (۲)» گفت: این کتاب ادامه مسیری است که بر تقویت قدرت تخیل، تصویرسازی ذهنی و خلاقیت در آموزش هنر و طراحی تمرکز دارد. تجسم خلاق مهارتی آموختنی است و آموزش آن می‌تواند نقش مهمی در پرورش اندیشه خلاق دانشجویان و هنرجویان ایفا کند.
در بخش پایانی این گفت‌وگو، استاد صدقیان حکاک با تأکید بر اهمیت تولید محتوای مکتوب و پژوهش‌محور در فضای دانشگاهی، نقش کتاب را در تثبیت و انتقال تجربیات علمی بسیار مهم دانست و بر لزوم حمایت از فرآیند تألیف و پژوهش در حوزه‌های تخصصی هنر و معماری تأکید کرد.
