سمینار پژوهشی سی‌امین جشنواره بین‌المللی تئاتر کودک و نوجوان با عنوان «صحنه، جامعه، دانشگاه»، با حضور جمعی از هنرمندان، استادان و دانشجویان در سالن همایش‌های دانشگاه پارس برگزار شد.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه معماری و هنر پارس، سمینار پژوهشی سی‌امین جشنواره بین‌المللی تئاتر کودک و نوجوان با عنوان «صحنه، جامعه، دانشگاه» طی دو روز متوالی در تاریخ 27 و 28 آبان‌ماه، با حضور جمعی از هنرمندان، استادان و دانشجویان در سالن همایش‌های دانشگاه پارس برگزار شد.
این رویداد که به همت دبیرخانه جشنواره بین‌المللی تئاتر کودک و نوجوان و به میزبانی دانشگاه پارس برگزار شد، فرصتی برای تبادل دانش، ارائه تازه‌ترین پژوهش‌ها و بررسی رویکردهای نوین آموزش و تولید آثار نمایشی برای نسل جدید بود.
روز نخست؛ تمرکز بر آموزش آکادمیک تئاتر کودک و نوجوان
آیین افتتاحیه این سمینار با خوش‌آمدگویی و شرح کلی برنامه‌های دو روزه توسط دکتر فرهاد امینی (مدیر بخش پژوهش جشنواره و مدیر دپارتمان نمایش دانشگاه پارس) آغاز شد و در ادامه استاد آزاده انصاری (دبیر جشنواره و استاد برجسته دانشگاه پارس) پیرامون اهداف و چشم‌اندازهای پیش‌روی این دوره از جشنواره به ایراد سخنرانی پرداخت.
سپس، بخش اول سمینار با محوریت «تئاتر کودک و نوجوان؛ آموزش آکادمیک» برگزار شد. در این بخش، دکتر بهرام جلالی‌پور نکاتی را پیرامون ضرورت‌ها، چالش‌ها و نیازهای آموزش آکادمیک این حوزه بیان نمود و بر لزوم بازنگری در شیوه‌های آموزشی متناسب با نسل امروز تأکید کرد.
دکتر عطاالله کوپال با پرداختن به موضوع «تئاتر کودک: تجربه، اندیشه، مهارت»، نقش و تأثیر مواجهه کودکان با هنر نمایش را در رشد شناختی و اجتماعی آنان تشریح کرد.
دکتر نریمان امینیان نیز با نگاهی پژوهش‌محور، آموزش سنتی کودکان در آسیا از طریق تکنیک‌های نمایشی و هنری را بررسی کرد و نمونه‌هایی از این شیوه‌ها و رویکردها را توضیح داد.
بخش دوم روز نخست به «جامعه‌شناسی کودک و نوجوان در عصر حاضر» اختصاص داشت و دکتر مسلم ناظمی در این بخش با رویکرد جامعه‌شناختی، تأثیر رسانه‌ها، شبکه‌های اجتماعی و تحولات فرهنگی بر رفتارشناسی نوجوانان امروز را تحلیل نمود.
در بخش پایانی روز نخست، استاد داوود کیانیان درباره مبانی تئاتر نوجوانان و تئاتر خلاق سخن گفت و اهمیت تئاتر به‌عنوان ابزاری برای پرورش تخیل، اعتمادبه‌نفس و توانایی بیانگری نسل جوان را تشریح کرد.
روز دوم؛ رویکردهای نوین و افق‌های آینده
بخش اول دومین روز از این سمینار، با محوریت «تئاتر کودک، شیوه‌ها و روش‌های جهان امروز» برگزار شد. نخستین سخنران این بخش، استاد پوپک عظیم‌پور بود که درباره «رادیکالیسم تئاتر عروسکی» به ایراد سخنرانی پرداخت و نقش این شاخه در مواجهه کودک با معنا و تخیل را بررسی کرد.
گفتنی است، علاوه بر اساتید برجسته کشور، 2 تن از پژوهشگران بین‌المللی نیز به‌صورت برخط در این سمینار حضور یافتند و آخرین دستاوردهای جهانی در حوزه آموزش هنرهای نمایشی برای کودکان و نوجوانان را ارائه کردند.
پروفسور ماریانا پریا فینک با موضوع «شنیدن، حرکت، تغییر در درک تئاتر توسط کودکان و نوجوانان»، به بررسی شیوه‌های نوین ارتباط غیرکلامی و نقش بدن در انتقال پیام در تئاتر کودک پرداخت.
پروفسور پیتر شومان نیز ضمن توضیح چگونگی شکل‌گیری گروه نان و عروسک، تجربیات خود را در بیش از پنج‌دهه اجرا و آموزش تئاتر مطرح کرد.
در بخش دوم، که به «جامعه‌شناسی کودک و نوجوان» اختصاص داشت، پروفسور مقصود فراستخواه به تحلیل تئاتر کودک و نوجوان از نقطه نظرِ لحظه‌های نسلی در اکنون جامعه ایرانی پرداخت و پیوند میان تئاتر و روح زمانه را مورد بررسی قرار داد.
در بخش سوم، با موضوع «شیوه‌های آموزشی تئاتر کودک و نوجوان»، دکتر شیوا مسعودی ضرورت آموزش شکل‌ها و شیوه‌های جدید اجرا برای مربیان تئاتر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان را تشریح کرد.
در آخرین بخش سمینار که با عنوان «یک عمر فعالیت نظری در تئاتر کودک و نوجوان» برگزار شد، استاد احمد بیگلریان درباره فرآیند آموزش تئاتر به کودکان و نوجوانان نکاتی را بیان نمود و بر نقش ماندگار تئاتر در شکل‌دهی نگرش، شخصیت و رفتار نسل آینده تأکید کرد.
لازم به ذکر است، پروفسور محمود گلابچی (بنیان‌گذار دانشگاه معماری و هنر پارس) نیز ضمن حضور در این سمینار دو روزه، به ایراد سخنرانی پرداخت و با اشاره به تجربه کشورهای توسعه‌یافته، نقش بنیادی تربیت فرهنگ‌محور در سنین کودکی را مورد تأکید قرار داد و گفت: آنچه امروز به‌عنوان تعهد، مسئولیت‌پذیری و انضباط اجتماعی در کشورهای پیشرفته دیده می‌شود، نتیجه سرمایه‌گذاری بلندمدت بر آموزش و تجربه‌های فرهنگی کودکان است.
وی افزود: اگر می‌خواهیم آینده روشنی را برای جامعه متصور شویم، باید اندیشه، فرهنگ و رفتار درست را از دوران خردسالی به کودکان معرفی کنیم که تئاتر کودک یکی از مؤثرترین ابزارهای انتقال این پیام‌هاست.
پروفسور گلابچی برگزاری این سمینار پژوهشی در دانشگاه پارس را مصداق توجه به مسئولیت اجتماعی در یک دانشگاه نسل پنجم دانست و بیان کرد: دانشگاه معماری و هنر پارس تنها به آموزش و پژوهش بسنده نمی‌کند، بلکه خود را موظف می‌داند خلأهای علمی و فرهنگی کشور را شناسایی و برای آن‌ها راهکار ارائه دهد.
وی اظهار داشت: شیوه‌های نوین آموزش، نحوه گفت‌وگو با نسل جدید، انتقال پیام و ارائه مفهوم، همگی نیازمند مطالعه و بهره‌گیری از تجربه جهانی است. تئاتر کودک نمی‌تواند بر پایه روش‌های قدیمی ادامه یابد.
پروفسور گلابچی با تأکید بر ضرورت استمرار برگزاری چنین رویدادهایی مطرح کرد: این دو روز نقطه آغاز است؛ چراکه پژوهش‌های ارائه‌شده در این سمینار، می‌تواند مبنای تحول جدی در آموزش تئاتر کودک و نوجوان در کشور باشد.
گفتنی است، در پایان این نشست با اهدای تندیس و لوح یادبود، از سخنرانان سمینار پژوهشی سی‌امین جشنواره بین‌المللی تئاتر کودک و نوجوان تقدیر به عمل آمد.
